Abstract
This paper investigates the paradox of research productivity of higher-education institutions in the Arab Gulf Countries. Exploring the case of the United Arab Emirates (UAE) the article fills the gap in the literature on the Gulf higher education research efficiency. Despite the considerable investment into higher education, UAE universities showed rather slow growth in research output. This puzzle was tackled to present possible policy outcomes relevant for research productivity in higher education institutions located in the emerging economies. The study highlights the research productivity indicators dynamics for GCC countries and brings detailed analysis on the research output and input for the UAE universities. We argue that to succeed in academic efficiency the county needs to increase its research investments and diversify research-boosting policies and practices. The policies should focus on work-attractive long-term conditions for the faculty/researchers, home-based doctoral education system and home-trained human resources.
تبحث هذه الورقة في إنتاجية البحث العلمي في مؤسسات التعليم العالي في دولة الإمارات العربية المتحدة .أظهرت الإحصاءات والدراسات نموا بطيئا في إنتاجية الأبحاث بالرغم من الإستثمارات الكبيرة في التعليم العالي في دولة الإمارات وإهتمام الدولة بتطوير البحث العلمي .ولمحاولة فك هذا اللغز كان لابد من زيادة الإستثمارات البحثية وتنوعها ،وخلق طرق جاذبة طويلة المدى لأعضاء هيئة التدريس والباحثين ،وتطوير نظم الدراسات العليا (الدكتوراه) والدراسات عن بعد ،وتدريب وتطوير الموارد البشرية
Данная статья изучает парадокс исследовательской продуктивности в высших учебных заведениях в странах Арабского Залива. Рассматривая ситуацию в Объединенных Арабских Эмиратах (ОАЭ), данная работа заполняет пробел в публикациях об эффективности исследовательской деятельности в регионе. Несмотря на большое финансирование в высшее образование, университеты в ОАЭ демонстрируют достаточно медленные темпы роста публикационной активности. Рассмотрение данной исследовательской проблемы позволит сформулировать возможные рекомендации и кадровую политику для ВУЗов в странах с развивающейся экономикой. В рамках исследования авторы проводят сравнительный анализ основных показателей публикационной активности в странах Арабского Залива и затем детально рассматривают достижения и итоги публикационной активности по университетам ОАЭ и условия, способствующие/замедляющие развитию/е исследовательской деятельности в ВУЗах. Основной вывод статьи состоит в том, что успех в академической публикационной активности зависит не только от размера денежных инвестиций, но и разнообразной стимулирующей политики и практики публикационной активности. Такие политики и практики должны в первую очередь быть адресованы условиям работы научных сотрудников и профессоров ВУЗов, национальной системе аспирантских школ в стране, и взращиванию своих собственных талантов и человеческого капитала.