• Skip to primary navigation
  • Skip to main content
  • Skip to primary sidebar

information for practice

news, new scholarship & more from around the world


advanced search
  • gary.holden@nyu.edu
  • @ Info4Practice
  • Archive
  • About
  • Help
  • Browse Key Journals
  • RSS Feeds

Europe’s post‐pandemic internationalisation: Challenges and possibilities in a decidedly networked future

Abstract

Several specific characteristics have affected the way the European higher education sector has responded to the multiple crises engendered by the pandemic and will help shape the post-pandemic picture in relation to internationalisation. Mobility, internationalisation at home, and the region’s social responsibility agenda are areas that have been both particularly affected by the pandemic and will be of ongoing importance in the post-pandemic era. Meanwhile, the increasing prevalence of strategic actorhood in helping to define the profiles of European higher education institutions (HEIs) has a direct bearing on how HEIs have been navigating the circumstances presented by the pandemic. Affiliation with meta-organisations, and collaboration through (strategic) partnerships and alliances (particularly in the form of the newly launched European Universities) have emerged as important avenues for institutional development and strategic action. Networked approaches—with an array of challenges and opportunities embedded in these collaborations—will play a key role in the future of internationalisation in Europe.

Plusieurs caractéristiques spécifiques ont affecté la manière dont le secteur européen de l’enseignement supérieur a réagi aux multiples crises engendrées par la pandémie et contribueront à façonner l’internationalisation post-pandémie. La mobilité, l’internationalisation à domicile et le programme européen de responsabilité sociale ont été particulièrement touchés par la pandémie et continueront d’être importants post-pandémie. Pendant ce temps, la prévalence accrue d’actions stratégique qui définissent les profils des établissements d’enseignement supérieur (EES) européens a une incidence directe sur la façon dont les EES ont affronté les circonstances découlant de la pandémie. L’affiliation à des méta-organisations et la collaboration par le biais de partenariats et d’alliances (stratégiques) (particulièrement sous la forme des nouvelles universités européennes) sont apparues comme des voies importantes pour le développement institutionnel et l’action stratégique. Les approches fondées sur les réseaux, et l’éventail de défis et d’opportunités inclus dans ces collaborations, joueront un rôle clé dans l’avenir de l’internationalisation en Europe.

Read the full article ›

Posted in: Journal Article Abstracts on 04/01/2022 | Link to this post on IFP |
Share

Primary Sidebar

Categories

Category RSS Feeds

  • Calls & Consultations
  • Clinical Trials
  • Funding
  • Grey Literature
  • Guidelines Plus
  • History
  • Infographics
  • Journal Article Abstracts
  • Meta-analyses - Systematic Reviews
  • Monographs & Edited Collections
  • News
  • Open Access Journal Articles
  • Podcasts
  • Video

© 1993-2023 Dr. Gary Holden. All rights reserved.

gary.holden@nyu.edu
@Info4Practice